Wissenschaftliche Grundlagen
Literatur
Die hier vorgestellten Lernmodule basieren auf den folgenden Arbeiten:
Kraus, U. & Zahn, C. (2016). Lichtablenkung für die Schule: von der Metrik zur Geodäte. Astronomie und Raumfahrt, 3/4.
Kraus, U., Zahn, C. & Weissenborn, S. (2021). Introducing the geometric concepts of general relativity with sector models. In: Kersting, M. & Blair, D. (Hrsg.) Teaching Einsteinian Physics in Schools. Routledge.
Weissenborn, S. & Marakis, V. (2022). Lichtablenkung – aber gerade! Naturwissenschaften im Unterricht Physik, 192.
Die in den Lernmodulen eingesetzten virtuellen Sektormodelle basieren auf dem Konzept von Zahn und Kraus:
Zahn, C. & Kraus, U. (2014). Sector models – A toolkit for teaching general relativity: I. Curved spaces and spacetimes. Eur. J. Phys. 35 (5) 055020.
Zahn, C. & Kraus, U. (2019). Sector models – A toolkit for teaching general relativity: II. Geodesics. Eur. J. Phys. 40 (1) 015601.
Kraus, U. & Zahn, C. (2019). Sector models – A toolkit for teaching general relativity: III. Spacetime geodesics. Eur. J. Phys. 40 (1) 015602.